七年级下册练习册答案北师大版
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【#初一# 导语】学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。下面是小编为您整理的《七年级下册练习册答案北师大版》，仅供大家参考。
1.七年级下册练习册答案北师大版
1、D2、B3、D4、D5、C
6、相交或互补
7、题目略
(1)两直线平行，内错角相等
(2)等量代换
(3)BEDF同位角相等，两直线平行
(4)两直线平行，同旁内角互补
8、题目略
(1)两直线平行，内错角相等
(2)等量代换
(3)同位角相等，两直线平行
(4)两直线平行，同位角相等
能力提升
9、C
10、题目略
(1)∵∠1=∠2(已知)
∴BD∥CE(内错角相等，两直线平行)
∴∠ABD=∠C(两直线平行，同位角相等)
(2)由(1)得∠ABD=∠D
∵∠C=∠D
∴∠ABD=∠D
∴DF∥AC(内错角相等，两直线平行)
∴∠F=∠A(两直线平行，内错角相等)
11、证明：
∵AD平分∠EAC
∴∠EAD=∠DAC=1/2∠EAC
∵AD∥BC
∴∠EAD=∠B(两直线平行，同位角相等)∠DAC=∠C(两直线平行，内错角相等)
∴∠B=∠C(等量代换)
探索研究
12、90°证明略
2.七年级下册练习册答案北师大版
第一单元
1.童年的朋友
积累与运用
1.chànpú�ūnonglòuliǔjiázōngtuó2.应诅咒润惩3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》4.如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。5.B6.D
理解与鉴赏
1.第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。2.用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。
拓展与提高
1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。2.要求：抓住特征，描写生动。
2.一面
积累与运用
1.窖颓挲wùchóuchúzì
2.踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询
3.(1)E(2)A(3)FD(4)B(5)A(6)B
4.①―C②―D③―E④―A⑤―B
理解与鉴赏
(一)1.C2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写)3.突出鲁迅的外貌的主要特征――瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强
(二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱――“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。
拓展与提高
1.略2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。
3.我的老师
积累与运用
1.zhìfénkētuìdān�pūbǔyú
2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，既使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。3.(1)“仅仅”限定“有一次”，说明是仅有一次。“好像”意思是不过做做样子，不是真打。“落”的速度慢，手里有控制，与“抽”“挥”大不一样。“迎”与“落”相对，说明不是真打。“敲”，又是在“边上”，也说明不是真打，用词极有分寸。全句表现了蔡老师爱学生，师生关系亲密，融洽。(2)文中的“狡猾”，是调皮、机灵的意思，它形象地表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。(3)一般的情况下，文章的人称应前后一致。这里由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情。用第二人称，直接抒情，更加亲切。4.蔡老师是一位温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生的好老师。
理解与鉴赏
1.有一件小事……心灵/我父亲……“心清如水的学生”。一个老师……伟大的人啊。
(1)有一件小事曾占据过“我”的心灵(2)老师为我们排除纠纷。
(3)老师是温柔慈爱、公平热情，是学生的良师益友。
2.记叙、议论、抒情3.B4.D5.不能，从孩子的眼光评价老师给“我”的支持和帮助，热情赞美自己的老师，真实反映了作者当时的心情。如果删去，不亲切。
拓展与提高
1.D2.示例：你妙语连珠，像连接不断的知识阶梯，引领我们步入文学殿堂。
4.展示华夏文化的魅力
积累与运用
1.mèijuékānqūpòyíngtīhèjīshuānglínbān
2.(1)轩(2)妆(3)彰造句能准确运用词语即可。3.A(B项中“赋于”的“于”应为“予”，C项中“新频”的“频”应为“颖”，D项中“卓着”的“着”应为“著”)。4.A(“根”确有比喻子孙后代的意思，如“他是刘家的一条根”句中的“根”就比喻后辈儿孙。但是在“我的根在中国”一句中，“根”就不是比喻那个了，考查这句话的前后，这里的“根”应比喻贝聿铭先生的祖祖辈辈及中西合璧的建筑风格的本源。)
理解与鉴赏
1.第一个“风水”是指住宅基地、坟地等的地理形势，如地脉、山水的方向等。其中包含迷信因素。第二个“风水”指的是建筑要和周围的自然环境和谐，不包含迷信因素。2.建筑屋宇和它周围的自然景观相辅相成的格局，光影美学的恰当运用3.在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华。4.成功的原因：①坚持自己的兴趣与追求;②建筑设计新颖、风格独特;③爱国、热爱中国传统文化;④作风严谨、认真细致。……
拓展与提高
1.讽刺老板短斤少两，坑害顾客。2.例：杨振宁、李政道获诺贝尔物理奖，*获诺贝尔化学奖。
5.赵普
积累与运用
1.lìhéqièhōngxúnwòchuòdúzhìzhuì
2.宋史・赵普传则平北宋政治家半部《论语》治天下赵匡胤
3.(1)手不释卷(2)以天下事为己任(3)龌龊循默刚毅果断
4.年轻时熟悉少关上书箱曾经当已经性格，性情又终于
5.(1)处理决断执行死刑(2)形容人过分谨慎，拘于小节不干净，肮脏，人品恶劣。(3)任何一天的第二天。今天开始的第二天(4)脸色色彩。
理解与鉴赏
1.(1)太祖/常劝/以读书(2)尝/奏荐/某人为某官
2.(1)宋太祖常拿读书这件事来劝(赵普)。(2)关上门，打开书箱，拿出书，整天读。
(3)第二天，赵普重新奏请任用此人。(4)(宋太祖)把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。
3.晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
4.“奏”“复奏”“又以其人奏”，“他日补缀旧纸，复奏如初”
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5.刻苦读书，奏荐人才。为国而勤奋学习，重用人才，以天下事为己任。
拓展与提高
1.写景的诗句是：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这两句诗既是写实，又寓想像，一“坼
一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。2.B
3.七年级下册练习册答案北师大版
第一章水
第一节地球上的水
【课前预习】
1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。陆地水占了地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝大多数是人类目前还不易利用的___冰川和深层地下水。可以被人类利用的淡水仅占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的0.0075%。
2.水是生物体的重要组成成分。不同植物的含水量不同，同一株植物中的不同部分的含水量差异也很大。
3.人体的含水量约占体重的__60%左右，但不同的组织或器官含水量不同。成年人由于通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的水分，为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。
【课堂学习】
例1渔民出海时遇淡水用完应该(D)
A．立即返航B．吃海水C．用海水制淡水D．吃鱼等海生动物
解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机能失调，严重时会危及生命，所以B错。如果能够轻易地将海水转化为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。渔民出海作业都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，因此A也错。海洋动植物虽然生活在海洋里，但它们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。故应选D。
例2水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？
解析：尽管地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。许多地方沙漠化现象日趋严重。所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，可见节约水的重要性。
4.七年级下册练习册答案北师大版
《生活变化大搜索》答案
【基础夯实】
1．C
2．D
3．C
4．C
5．(1)略
(2)小王的烦恼说明了：
①我国科技和经济的快速发展，市场上商品丰富。
②我国人民的消费水平迅速提高，消费选择多样化。
③城乡居民的消费观念发生改变，消费中更加注重品质，也更加注重环保。
【能力提高】
6．改革开放以来，我国人民生活水平有了显著提高。改革开放是强国之路。
《国家的变化》答案
【基础夯实】
1．A
2．A
3．B
4．C
5．D
6．(1)略
(2)香港、澳门回归；党的十七大胜利召开；“神舟”系列飞船发射成功；等等。
(3)略
7．略
【能力提高】
8．(1)感悟：
①只有社会主义才能救中国和发展中国。
②改革开放是强国之路。
③中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想。
(2)实现中华民族的伟大复兴。
(3)我们中学生要树立远大理想，把个人理想与中国梦紧密结合起来；刻苦学习、锐意进取，培养创新精神和创新能力，立志成才，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
5.七年级下册练习册答案北师大版
贞观之治
课时训练•基础达标
1B6A
2C7A
3D8B
4B9B
5A
10、(1)唐太宗。以民为本(爱惜民力、与民为善)。减轻农民的赋税劳役;
注意“戒奢从简”(或轻徭薄赋、提倡节俭)。
(2)武则天。使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强
(或武则天的统治“政启开元，治宏贞观”)。
(3)重视发展农业生产;重用贤才。
(4)唐太宗是我国古代历杰出的政治家，是我国古代历比较开明的帝王。
繁盛一时的隋朝
课时训练•基础达标
1C6D
2B7C
3B8A
4A9A
5B10A
11、(1)①洛阳
②涿郡
③余杭
(2)A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河
(3)加强了南北交通，巩固了隋王朝对全国的统治;大大促进了我国南北经济的交流.
(4)条件：中国大运河是世界上开凿时间较早、规模、线路最长、延续时间最久且目前仍在使用的人工运河。
意义：关系整个中华民族的利益，它体现的不仅仅是中国文化遗产事业的水平，更是整个国家综合实力的体现，是全民素质、执政能力的体现。
12、(1)胡曾认为，大运河的开凿是隋朝灭亡的重要原因，他对大运河的开凿持否定态度。
(2)皮日休认为，大运河的开凿利大于弊，以至数百年后南北往来仍然依赖它，他对大运河的开凿基本持肯定态度。
(3)同意皮日休的观点。理由是：
①隋朝开凿大运河的主要目的是为了加强南北的交通和巩固隋朝对全国的统治，有利于统一的中央集权制国家的巩固。
②大运河的开凿，大大促进了南北经济的交流，在以后很长的一个历史时期里，它都占据了南北交通大动脉的地位。它是古代运河之最，在世界历闪耀着璀璨的光芒。虽然大运河的开凿也有加重人民负担的一面，但它更多的是造福于当时的人民，甚至在今天，仍在发挥它的作用。从这个意义上讲，将隋炀帝开凿大运河与大禹治水相提并论，也不为过。
③隋朝的灭亡是隋炀帝*的综合结果，并非只是因为开凿大运河所致。
(开放性题目，言之有理，意思相近即可)
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